1. Выполняйте домашнее задание в спокойной, благожелательной обстановке.

2. Занимайтесь с ребенком регулярно, выберите направление занятий, не перескакивайте с одного вида занятий на другое.

3. Начинайте занятие с любимых или простых для выполнения домашних заданий. Это дает ребенку уверенность в своих силах.

4. Обязательно найдите, за что можно похвалить ребенка во время каждого занятия.

5. Будьте предельно терпеливы, говорите всегда сдержанно, спокойно, четко и не очень быстро.

6. При объяснении обязателен зрительный контакт с ребенком, он позволяет сконцентрировать внимание, не отвлекаться.

7. Для лучшей концентрации его внимания применяйте систему четких и коротких указаний: «Слушай», «Остановись», «Запомни», «Подумай, прежде чем напишешь». Однако эти указания не должны звучать, как воинственные команды.

8. Для того чтобы обратить на себя внимание, используйте систему жестов, мимику: поднимите палец, положите руку на плечо ребенка, покачайте головой и т.п. Но и жесты и мимика не должны быть угрожающими.

9. Лучше, если ребенок повторит то, что он должен делать, это поможет установить, понятно ли ему задание.

10. Каждый вид работы требует специальной инструкции, и повторять ее нужно до тех пор, пока ребенок твердо не поймет, что и как нужно делать. Даже если повторять придется несколько раз, тон должен быть спокойным, доброжелательным.

11. Не переходите к новому материалу, пока ребенок не усвоил предыдущий.

12. Для каждой новой работы (даже аналогичной той, которую ребенок уже выполнял) нужна новая полная инструкция.

13. Не давайте сразу несколько заданий. Если задание большое, разделите его на части.
Когда ребенок полностью выполнит одну часть задания, можно давать следующую.

14. Не торопите ребенка, не спешите с подсказкой, не показывайте свое неудовольствие результатами и не обсуждайте их с другими взрослыми в присутствии ребенка.

15. Можно помочь ребенку при выполнении задания, но сначала выясните, почему у него не получается справиться самостоятельно. Возможно, он просто не понял инструкции.

16. Идти вперед можно только «маленькими шажками». Лучше сделать меньше, но хорошо, чем больше, но плохо.

Семь советов родителям
1. Узнайте, когда начинаются занятия, и рассчитайте, сколько времени необходимо на дорогу в школу. Добавьте еще 1,4–1,5 часа на утренние процедуры и завтрак – не придется ли вставать слишком рано?

2. Постарайтесь познакомиться и поговорить с учительницей вашего ребенка. Подумайте, сможет ли она учесть его особенности.

3. Уточните, в какое время ребенок будет возвращаться домой из школы. Это необходимо, если вы планируете какие-либо дополнительные занятия.

4. Подготовьте дома место для занятий.

5. Не настраивайте ребенка только на успех, но и не запугивайте неудачами.

6. Помните: адаптация к школе – непростой процесс и происходит отнюдь не быстро.

7. Не относитесь к неудачам ребенка на первых порах как к краху всех ваших надежд.
Ему очень нужны ваши помощь и поддержка.